Przygotowując zajęcia językowe szczególny nacisk kładę na umiejętności komunikacyjne. Badanie dwujęzycznej kompetencji komunikacyjnej powinno odbywać się w sytuacji naturalnego kontaktu interpersonalnego, z autentycznymi bodźcami, w naturalnych warunkach, pod presją czasu, a oceniana powinna być przede wszystkim skuteczność komunikacji, czyli osiągnięcie celu, który nadawca przyjął na początku aktu komunikacji. W zależności od tego, na jakim poziomie rozwinięty jest język polski u dziecka dwujęzycznego, odpowiednio … Czytaj dalej Jak przygotowuję moje zajęcia językowe?