Alfabet zintegrowany polsko-angielski

£1.00

Alfabet zintegrowany to pomoc uzupełniająca naukę czytania i pisania dla dzieci dwujęzycznych. Alfabetem też można zainteresować te dzieci dwujęzyczne, które już czytają. To wspaniała zabawa językowa.

Zabawy z dziećmi dwujęzycznymi z wykorzystaniem tej pomocy oraz działanie Metody Odkrywcy w nauce pisania po polsku dokładnie wyjaśniam w webinarze “Techniki zabawowe rozwijające dwupiśmienność” dostępnym pod TYM linkiem.

Opis

Alfabet zintegrowany to unikalna na rynku edukacyjnym pomoc uzupełniająca naukę czytania i pisania dla dzieci dwujęzycznych z językami polskim i angielskim.

 

Zalety alfabetu zintegrowanego

👉nie oddzielam sztucznie jednego języka od drugiego, ponieważ mam świadomość, że w umyśle dwujęzycznym dwa systemy są cały czas aktywne i korzystają z jednego zintegrowanego źródła myśli.
👉szanuję zasady polskiej fonetyki, czyli nie wymuszam wymowy doliterowej np. słowo „ząb” wymawiam „zomp” i wyjaśniam różnice między mową a pismem
👉szanuję zasady fonetyki języka drugiego (w naszym przypadku angielskiego), podkreślając, że niektórym literom w obu językach odpowiadają podobne (nie takie same) dźwięki np. litera T w polskim i angielskim ma zaledwie zbliżony dźwięk, ponieważ odpowiednie fonemy mają inne miejsce artykulacji.

Pola fioletowe alfabetu

To miejsce na litery typowo polskie np. ś, sz, ó, ch. Uzupełniamy je w alfabecie zintegrowanym wspólnie z dzieckiem z wykorzystaniem Metody Odkrywcy, która bazuje na historyjkach obrazkowych. Dzieci, odkrywając litery na własnych przykładach, efektywniej je zapamiętują.

Mój autorski alfabet zintegrowany po raz pierwszy pokazałam podczas webinaru “Techniki zabawowe rozwijające dwupiśmienność”.

Dokładnie też wyjaśniłam sposoby na zabawy z dziećmi dwujęzycznymi z wykorzystaniem tej pomocy oraz działanie Metody Odkrywcy.

Dostęp do tego webinaru możesz uzyskać pod TYM linkiem.


Materiał ma charakter pedagogiczny. Usprawnia działania leżące u podstaw nauki i przyswajania dwóch lub większej liczby języków i nie może być uznawany za metodę terapii czy diagnostyki.

Treść materiału ma wyłącznie charakter informacyjny i w związku z tym nie może być uznawana za poradę specjalisty ani za środek zastępujący taką poradę.

Miłej lektury i owocnej nauki 🙂 Podziel się informacją o tym materiale ze znajomymi 🙂